记得我以前读过一篇文章 ， 叫《画眉鸟的自由》 ， 这篇文章的内容和飞蛾求生这部分内容类似 。讲了
这些内容让我明白 ， 在极其恶劣的情况下 ， 哪怕只有一丝丝生的希望 ， 也要好好的珍惜它、使用它 。
生命生命读后感13第一次读《生命生命》 ， 我心中有个疑问？为什么文章的题目要重复呢？为何不用《生命》来做题目呢？反复读了文章之后 ， 我深刻地体会到了 ， 那是
我们常常在不经意间踩死了一只虫 ， 对砖缝中的小草 ， 我们将它视为无物 。而杏林子却从一只飞蛾求生的挣扎中感到震惊 ， 从砖缝中幼苗成长感受到了生命的不屈向上 ， 从静听自己的心跳中明白要珍惜生命 。
《生命生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的蚂蚁 ， 卷柏为了生存下去 ， 将自己的根从土中抽出 ， 把自己卷成个团 ， 让风把自己带到有水的地方 ， 活了下来 。而在熊熊大火前 ， 你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁抱成一团 ， 像雪球般飞速地滚动逃离火海 ， 外围的蚂蚁义不容辞地牺牲自己 ， 它们虽渺小 ， 但它们那齐心协力的勇气让我为之一震 。
飞蛾和卷柏那种求生的欲望让我感动 ， 瓜苗那种为了生命而不屈生长的勇气使我感叹 ， 卑微的蚂蚁为了别人的生命舍弃自己的生命更令我震撼 。
《生命生命》给了我深深的启迪 ， 生命是宝贵的 ， 生命是顽强不屈的 ， 生命也是短暂的 ， 但生命的价值却是无限的 。
热爱自己的生命吧 ， 让它发挥出自己的辉煌 。
二：生命生命读后感600字作文最尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命 ， 是生命进程中的伴随物 ， 也是心理健康的一个条件 。
沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征
三：生命生命读后感500字前几天 ，  我学习了课文《生命 生命》 ， 学习后 ， 我思绪万千 ， 我被文中的主人公深深地感动了 。
《生命 生命》这篇文章主要通过飞蛾的求生、香瓜子的顽强生长、用听诊器静听
当我读到“虽然生命短暂 ， 但是 ， 我却可以让有限的生命体现出无限的价值 。”的时候 ， 我明白了虽然的生活是短暂的 ， 人生是有限的 。但是我们通过不懈的努力去创造无限的生命价值 。
读着读着 ， 我想起的著名的霍金 ， 他不但是一个天文学家 ， 也是一个科学家 。虽然他坐着轮椅 ， 但他和命运抗争 ， 成为一个挑战命运的勇士 。霍金的身体的残疾日益严重 ， 却力图像普通人一样生活 ， 完成自己力所能及的任何事情 。后来 ， 他成为了一名闻名中外的理论物理学家 。其实我们班也有一个例子：她就是刘宇诗 。虽然她不小心把腿弄伤了 ， 但她珍惜时间 ， 坚持上学 ， 更在课间帮助需要帮助的同学 ， 这充分体现了她对生命价值的认知 ， 同时也在创造更高的价值……
读完这篇文章 ， 我受益匪浅 ， 它让我明白了人的生命是有限的 ， 可是 ， 为人民服务是无限的 。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 。

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